No cesa la deserción escolar en Latinoamérica

Cerca del 20% de los adolescentes de 12 a 18 años, varones y mujeres, no asiste a un establecimiento educativo en América Latina. Según un estudio de la CEPAL, prácticamente todos los niños de 11 años estudian en los países de América Latina, pero a los 17 años la mitad ya ha abandonado el sistema y solo uno de cada tres completa la secundaria.

El abandono temprano, es uno de los principales desafíos de los sistemas educativos latinoamericanos. Un problema que se concentra en los estratos de menores ingresos, en la población indígena y en las áreas rurales. Aquí, solo uno de cada cinco jóvenes completa la enseñanza secundaria, mientras que en el quintil más rico lo logran cuatro de cada cinco.

Los adolescentes varones tienden a insertarse tempranamente en el mercado laboral, casi una quinta parte abandona el sistema educativo por falta de interés. Por su parte, las mujeres adolescentes también abandonan la escuela por falta de interés -aunque en menor proporción-, y para hacerse cargo del trabajo doméstico no remunerado, incluyendo la maternidad temprana.

Fortalecer la integración escolar y re-vincular a quiénes han abandonado la escuela son dos tareas imprescindibles para acabar con la deserción en Hispanoamérica. Desde el Centro de Innovación Urkide es una de nuestras metas, por eso, trabajamos en el desarrollo de programas en los que priman las políticas de inclusión educativa.

Nuestro Programa Hada Secundaria proporciona recursos que ayudan al docente a conocer, prevenir, detectar e intervenir en las diferentes dificultades del aprendizaje más comunes en la educación secundaria. De este modo, el Programa pretende ser de ayuda para atender la diversidad del aula en contextos inclusivos y luchar así contra el fracaso y la deserción escolar.

Pueden obtener más información sobre estos Programas aquí.

 

Fuente: CEPAL

 

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